福建出台校园欺凌治理方案:学校十天内要完成调查

币安网

2018-06-22

  中共江苏省委常委、宣传部部长王燕文说:“诗歌、童谣、歌曲、儿童画等艺术,是陪伴孩子们快乐成长的精神食粮,也是美育的重要形式和有效载体。那些充满时代气息、体现童真童趣、催人向上向善的优秀作品,往往能够启迪心智、陶冶情操,甚至可以影响人的一生”。  小厕所大民生,小空间大文明。近年来,蕉岭县以“厕所革命”为突破口,以干净整洁、管理有效、群众满意为目标,大力推进城乡公厕建设改造,并结合文明县城、文明旅游创建工作,加强厕所革命宣传,引导市民、游客文明如厕。

  睡觉前一定不要让大脑太过于兴奋,否则大脑处于兴奋状态会非常难以入睡。可以在睡前听听柔和的歌曲或者放空脑袋。3、睡前禁饮浓茶、咖啡。浓茶、咖啡都是属刺激性饮料,容易刺激到人神经,引起兴奋从而难入睡。福建出台校园欺凌治理方案:学校十天内要完成调查

    为此,薛连喜建议,在加大宣传教育的基础上,合肥市抓紧出台《合肥市生活垃圾分类管理办法》、《合肥市区生活垃圾目录及相关要求》等规范性文件,推进垃圾分类处理工作有序进行、落实到位。

  一段时间以来,两岸双方在两岸关系上的一些表现,谁是真正充满了自信,在修桥铺路、开放交流,谁却内心惴惴不安,在搞“闭关锁岛”的举动,我想,老百姓都看得清清楚楚。  的确如此,曾有岛内媒体在讨论“卢丽安现象”时称“两岸开始进入了一个制度和人才之争的时代”,但其实,一个制度、一个政党,究竟有没有吸引力,关键不就在于它能不能让百姓获得实实在在的好处,并提供给百姓一个更美好更有希望的未来吗?除此之外,空喊什么“爱台湾”,什么“普世价值”,都是骗不过百姓眼睛的。

  人民政协是政治组织,必须旗帜鲜明讲政治。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国最大的政治,坚持中国共产党领导是新时代人民政协必须恪守的根本政治原则。坚持党的领导,首先是维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。我们要牢固树立“四个意识”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,在各项履职工作中毫不动摇、百折不挠地贯彻落实党中央决策部署,在事关道路、制度、旗帜、方向等根本问题上统一思想、统一意志、统一步调,确保人民政协事业正确的政治方向。

  严格规范调查处理程序上,学生欺凌事件的处置以学校为主。 原则上学校应在启动调查处理程序10日内完成调查。 近日,福建省印发了由福建省教育厅、福建省综治办、福建省高院等11个部门联合制定的《福建省加强中小学生欺凌综合治理实施方案》(以下简称《方案》)。

《方案》明确了中小学生欺凌的界定,提出预防的具体举措,规范处置程序,对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施。

  《方案》明确提出,中小学生欺凌是发生在中小学校、中等职业学校和特殊教育学校校园内外、学生之间,一方个体或群体学生单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱或诽谤,造成另一方个体或群体学生身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

在实际工作中,要正确识别学生欺凌,严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏行为。

  教职工发现、学生或者家长向学校举报的,应当按照学校的学生欺凌事件应急处置预案和处理流程,对事件及时进行调查处理,由学校学生欺凌治理委员会对事件是否属于学生欺凌行为进行认定。

对可能涉及违反治安管理或涉嫌犯罪的学生欺凌事件,学校要及时报告公安机关依法查处。

  对经调查认定实施欺凌的学生,学校学生欺凌治理委员会要根据实际情况,制定一定学时的专门教育方案并监督欺凌学生按要求接受教育,同时针对欺凌事件的不同情形予以相应惩戒。 屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件,必要时可将实施欺凌学生转送专门(工读)学校进行教育。

涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件,处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。   对有违法犯罪行为的学生,要区别不同情况,责令其父母或者其他监护人严加管教。

对依法应承担行政、刑事责任的,要做好个别矫治和分类教育,依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社区矫正机构等场所开展必要的教育矫治;对依法不予行政、刑事处罚的学生,学校要给予纪律处分,非义务教育阶段学校可视具体情节和危害程度给予留校察看、勒令退学、开除等处分,必要时可按照有关规定将其送专门(工读)学校。   对校外成年人采取教唆、胁迫、诱骗等方式利用在校学生实施欺凌进行违法犯罪行为的,要根据有关法律规定,对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。

  《方案》还要求,将区域内学生欺凌综合治理工作情况作为考评内容,纳入平安校园、文明校园创建标准;纳入校园及周边综合治理考评;纳入相关部门负责同志年度考评;纳入校长学期和学年考评;纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。   同时,防治学生欺凌工作专项督导的结果,还将作为评价政府教育工作成效的重要内容。

对职责落实不到位、学生欺凌问题突出的地区和单位,通过通报、约谈、挂牌督办、实施一票否决权制等方式,进行综治领导责任追究。 对学生欺凌事件中存在失职渎职行为,因违纪违法应当承担责任的,给予党纪政纪处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。